课程信息
课程难度：初级
学习人数：114287
课程状态：已完结-共21节
时长：213分钟
课程介绍
互联网技术带来了传播的革命，其直接结果是信息传播速度加快，形式多种多样，我们每个人都可以参与到传播媒介中去，随时随地通过手机和各种智能终端体验。为了把握海量的信息规模，适应多元的社会变化，我们需要对这些信息进行分析，对人在网络上的这种行为表达方式和动机进行分析，这项工作就是网络舆情分析。
本课程中我们有幸邀请到了龙金科教授，详细讲解网络舆情分析和管理工作体系搭建。
龙金科，曾在国务院新闻办网络局（现网信办）参与网络管理政策制定，参与工信部电子科学技术情报研究所、北京新媒体协会、新华网、中青在线等机构的网络舆情培训体系设计和教学。工作期间参与《舆情学》、《网络舆情概论》、《互联网新闻业务读本》等书籍合著出版。参与完成《中国网络特色网络文化发展战略》、《舆考中国》等课题研究。
在课程中，讲师主要讲了以下三个内容：第一部分介绍了舆情分析工作体系的搭建，包括舆情分析的知识和技能，舆情分析岗位的工作流程和成长考核；第二部分讲解了舆情分析管理工作的职业要求、工作流程和能力提高；第三部分分析了网络舆情工作的监测技术平台的操作和使用。
课程目标
通过对本课程的学习，单位的领导和执行两个层次的岗位角色能够明白建立工作体系的方法，并顺利运营舆情的工作体系。
适合人群
政府、企业人员
课程标签
企业安全
安全理论
第一章：舆情分析工作体系搭建
课时2：案例分析：一桌饭的城乡“冲突”
15分钟
课时3：舆情分析的知识和技能
15分钟
课时4：案例分析：优衣库不雅事件
7分钟
课时5：舆情分析岗位的工作流程
20分钟
课时7：舆情分析岗位的成长考核
7分钟
第二章：舆情分析工作实操能力提高
课时1：舆情为何需要管理
8分钟
课时2：案例分析：山东问题疫苗案
6分钟
课时3：舆情管理的职业要求
14分钟
课时5：舆情管理的工作流程
13分钟
课时7：舆情管理岗位的成长考核
8分钟
课时9：一体化工作管理
7分钟
第三章：网络舆情工作的监测技术平台
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